最近也無事可記。
無事可記...這句話是我從前中學寫得最多在週記上的一句話
每一次都是因為這句話,班主任兼教中文的老師,就會把我召往「教員室」。
點解週記無事可記?這是她常常問的一句話。我總是默不作聲。
於是迫我回家重寫。
我亂作交貨直至她無趣為止。
我很不喜歡這個老師。
從上一學年的老師口中,道聽途說了一些八婆言論。
上學的第一天她把召我到「教員室」,先是口震震含著淚對我說 : 你係咪好鐘意搞事?要好好改過.....。
然後,在教員室眾目睽睽上演一哭二鬧三上吊--對著我哭起來。
搞事?我第一日上學…什麼也沒做過...什至話也幾乎沒說過....我當時嚇呆了零反應也無表情。
回家路上心中暗嘆 : 何謂老師?如何幼吾幼以及人之幼?
我什麼事也沒搞過,上一學年只是作文寫過一篇「我的老師」
我好像是寫…英文老師像一個走音錄音機...數學老師像機械人說話太快不知所云,歷史佬以為我們不識字,總是不停讀課文生字而非教歷史.....教中文的又......
然後被召往教員室超級大大訓話一頓。
自始覺得很累。
這篇作文在我不過是一場遊戲…沒想過會得到重罪。
我的中學是 :
你看過紅樓夢最好不要舉手說你看過,因為那些八婆老師未教。
你寫字靚最好不要被人看到,否則總是罰你回家抄三千字....
作文堂要你寫「我的志願」絕對不能是「我想做一個記者」,下場只得一個 : 全文紅色一個大交叉,重作。
兩堂作文堂,不能在頭十五分鐘內寫好交稿,這只會召八婆老師妒忌。最終不是讚你醒,而是嫌你寫得太快叫你罰企,或重作。
而最近這些日子竟跟中學時一樣。
無事可記當然不是無事可記...
而是寫了出來,或者不單被召住教員室這樣簡單.....哈哈。
後記 :
十五分鐘之內做好所有工作是世人永不容許的。
你最好不要讓人知道你識太多,免得讓別人變得無能。
而我的志願當然不可能是一個記者,一個記者才不會登我發出去的廢聞。
無事可記...這句話是我從前中學寫得最多在週記上的一句話
每一次都是因為這句話,班主任兼教中文的老師,就會把我召往「教員室」。
點解週記無事可記?這是她常常問的一句話。我總是默不作聲。
於是迫我回家重寫。
我亂作交貨直至她無趣為止。
我很不喜歡這個老師。
從上一學年的老師口中,道聽途說了一些八婆言論。
上學的第一天她把召我到「教員室」,先是口震震含著淚對我說 : 你係咪好鐘意搞事?要好好改過.....。
然後,在教員室眾目睽睽上演一哭二鬧三上吊--對著我哭起來。
搞事?我第一日上學…什麼也沒做過...什至話也幾乎沒說過....我當時嚇呆了零反應也無表情。
回家路上心中暗嘆 : 何謂老師?如何幼吾幼以及人之幼?
我什麼事也沒搞過,上一學年只是作文寫過一篇「我的老師」
我好像是寫…英文老師像一個走音錄音機...數學老師像機械人說話太快不知所云,歷史佬以為我們不識字,總是不停讀課文生字而非教歷史.....教中文的又......
然後被召往教員室超級大大訓話一頓。
自始覺得很累。
這篇作文在我不過是一場遊戲…沒想過會得到重罪。
我的中學是 :
你看過紅樓夢最好不要舉手說你看過,因為那些八婆老師未教。
你寫字靚最好不要被人看到,否則總是罰你回家抄三千字....
作文堂要你寫「我的志願」絕對不能是「我想做一個記者」,下場只得一個 : 全文紅色一個大交叉,重作。
兩堂作文堂,不能在頭十五分鐘內寫好交稿,這只會召八婆老師妒忌。最終不是讚你醒,而是嫌你寫得太快叫你罰企,或重作。
而最近這些日子竟跟中學時一樣。
無事可記當然不是無事可記...
而是寫了出來,或者不單被召住教員室這樣簡單.....哈哈。
後記 :
十五分鐘之內做好所有工作是世人永不容許的。
你最好不要讓人知道你識太多,免得讓別人變得無能。
而我的志願當然不可能是一個記者,一個記者才不會登我發出去的廢聞。
同學,我又唔覺得我的學生日子過得好差。
我曾以為所有教師都是催眠師,
直至我遇上一些好老師。
好的老師讓我學到知識外,更讓我知道世界好大,除了我眼前的書,我不懂的還有很多很多。
不過,大部份的好老師,我都不是和你同班三年時遇上的。